Вопросы и ответы Услуги и работы Объявления Как платить Искать рефераты:
 В избранное Послать другу На главную

Консультация по ICQ  Звоните, пишите!
 Ответим на все вопросы!

 

Все работы доставляются в электронном виде


Заказать реферат

Каталог » Психология » Курсовая

 

Данные о работе Всего отзывов по данной работе: 0 [Посмотреть] [Написать]
Тема (название) Методика формирования ритмико-интонационной стороны устной речи (глухие)
ID (номер работы)272172
Вид работыКурсовая
РазделПсихология
ЯзыкРусский
СодержаниеВведение 3
1. Процесс разработки программы по развитию устной речи у слабослышащих детей 5
1.1 Особенности фонетических и ритмико-интонационных нарушений у слабослышащих детей 5
1.2 Принцип дифференцированного обучения слабослышащих детей ритмико-интонационной стороне устной речи 6
1.3 Особенности дифференцируемого обучения слабослышащих детей 8
2. Методики построения учебных программ по развитию ритмико-интонационной стороны устной речи 10
2.1 Общие положения методические построения дифференцируемых программ обучения ритмико-интонационной стороне устной речи у слабослышащих школьников 10
2.2 Общие положения построение учебного процесса по развитию ритмико-интонационной стороны устной речи 12
3. Разноуровневые программы дифференцированного обучения по развития устной речи 16
3.1 Программы первого уровня 16
3.2 Программа второго уровня 17
3.3 Программа третьего уровня 19
3.4 Методологическая программа развития ритмико-интонационной стороны речи для дифференцируемой программы 2 уровня 21
Заключение 25
Список литературы 27
Объем27
Год2015
Цена, руб.
950
Формат файла.DOC
Купить работу Работы высылаем на вашу эл. почту в течение суток с момента поступления оплаты
Поля, помеченные  *, необходимо заполнить!
Имя, фамилия *
Город *
E-mail *
Телефон *Код *  Номер * 
Откуда о нас узнали *
Комментарий
Здесь Вы можете запросить выдержки из работы,
заключение, список литературы, графики, диаграммы и т.д.
Введите код который видите на картинке:
 


А так же у нас заказывают следующие темы работ:
Методика формирования устной речи у глухих
Методика формирования устной речи у слабослышащих
Работа над голосом в школе глухих
Особенности межличностных отношений и социальных отношений детей с разными нарушениями: дислексия, дизартрия, риполалия