Вопросы и ответы Услуги и работы Объявления Как платить Искать рефераты:
 В избранное Послать другу На главную

Консультация по ICQ  Звоните, пишите!
 Ответим на все вопросы!

 

Все работы доставляются в электронном виде


Заказать реферат

Каталог » Психология » Диплом

 

Данные о работе Всего отзывов по данной работе: 0 [Посмотреть] [Написать]
Тема (название) Образ семьи в подростковом и юношеском возрасте: сравнительный анализ.
ID (номер работы)283562
Вид работыДиплом
РазделПсихология
ЯзыкРусский
СодержаниеВведение
3
ГЛАВА I. Теоретические аспекты формирования образа семьи в подростковом и юношеском возрасте.

1.1. Психологические особенности формирования образа семьи в подростковом возрасте
8
1.2. Психологические особенности формирования образа семьи в юношеском возрасте
12
1.3. Психологические и полоролевые особенности представителей мужского пола

15
1.4. Психологические и полоролевые особенности представителей женского пола

19
1.5. Выводы по I главе
22
ГЛАВА II. Исследование образа семьи в подростковом и юношеском возрасте: сравнительный анализ.

2.1. Описание программы исследования
23
2.2. Описание выборки
24
2.3. Анализ эмпирических фактов
25
2.4. Выводы по II главе
56
2.5. Рекомендации
59
Заключение
61

Список литературы
63
Приложение
67
Объем74
Год2015
Цена, руб.
7500
Формат файла.DOC
Купить работу Работы высылаем на вашу эл. почту в течение суток с момента поступления оплаты
Поля, помеченные  *, необходимо заполнить!
Имя, фамилия *
Город *
E-mail *
Телефон *Код *  Номер * 
Откуда о нас узнали *
Комментарий
Здесь Вы можете запросить выдержки из работы,
заключение, список литературы, графики, диаграммы и т.д.
Введите код который видите на картинке:
 


А так же у нас заказывают следующие темы работ:
Формирование приемов мыслительной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР на занятиях «Ознакомление с окружающим миром, развитие речи».
Особенности зрительного восприятия у детей с ЗПР
Изучение восприятия образа семьи юношами и девушками
Дифференцированный подход к обучению различным видам речевой деятельности в средней школе (5-9 класс).