Звоните, пишите!
Ответим на все вопросы!
|
Все работы доставляются в электронном виде
Заказать реферат
Каталог » Менеджмент » Курсовая
| Данные о работе |
Всего отзывов по данной работе: 0 [Посмотреть] [Написать] |
| Тема (название) |
Американский и Японский менеджмент. Сравнительный анализ и возможности использования в Российской практике |
| ID (номер работы) | 286229 |
| Вид работы | Курсовая |
| Раздел | Менеджмент |
| Язык | Русский |
| Содержание | Содержание.
Введение-----------------------------------------------------------------------------------3.
1.Характеристика американской модели менеджмента.
Особенности японской модели.------------------------------------------------------6.
I.1. Американская деловитость и умение организовывать.---------------------7.
I.2. Стратегия и управление производством в американских фирмах--------9.
1.3. Рынок труда. Оплата труда в Америке.-----------------------------------------10.
I.4. Признаки японского управления-------------------------------------------------13.
I.5. Система «пожизненного найма»--------------------------------------------------16.
I.6. Структура оплаты труда в Японии-----------------------------------------------17
1.7. Использование японских методов организации в России.
Пример АО «Первомайская Заря»--------------------------------------------------23. 2. Сравнительный анализ японской и американской
моделей менеджмента.-------------------------------------------------------------26.
3. Практическая часть. Возможности использования моделей
менеджмента развитых стран в Российской практике.----------------------29.
3.1. Оценка предприятия (персонала) органов гос. Управления
(на примере Ярославской государственной таможни).
Общая характеристика предприятия-------------------------------------------------30.
Особенности организации управления персоналом на таможне---------------31.
Рекомендации по совершенствованию организации
управления персоналом.---------------------------------------------------------------37.
Заключение-------------------------------------------------------------------------------40.
Список использованных источников и литературы.-------------------------42.
Введение.
Управление персоналом является одной из важнейших функций менеджмента, так как человек был, и остаётся основной производительной творческой силой, несмотря на достижения в области механизации и автоматизации.
В условиях современного сложного производства роль человека возрастает, и к его способностям, уровню знаний и квалификации предъявляются всё более высокие требования.
Научно-технический прогресс приводит к глубоким изменениям методов труда, что в свою очередь, требует новых форм организации и управления персоналом, направления на повышение эффективности использования человеческих ресурсов.
В разных странах эта задача решается, исходя из особенностей исторического, социально-политического, научно-технического развития этих стран, а также психологических, морально-этических норм и стилей поведения людей, а также их воспитания, традиций и устоев.
На сегодня в мире действуют три основные модели построения системы бизнес образования.
Первая, традиционная, которую можно назвать германской, основана на идее подготовке квалифицированного руководителя. В рамках этой модели выделяется, во-первых, высшее, профессиональное образование, дающее базовые знания и специальность (инженерную, экономическую, юридическую или инженерно-экономическую), которая имеет прямое отношение к управленческой деятельности предприятий; во-вторых, повышение квалификации руководителей, которое осуществляется уже в процессе практической работы, как правило, на краткосрочной основе.
Вторая модель, американская, основана на формировании так называемого профессионального менеджера. Она предполагает получение высшего, профессионального образования в области менеджмента на базе уже имеющегося диплома об общем высшем образовании в объеме бакалавриата по любой специальности.
Американский путь формирования профессиональных менеджеров имеет ярко выраженных оппонентов. Так, в Японии, например, существует лишь три школы бизнеса, главным образом для подготовки тех, кто намеревается работать за границей. Руководителей готовят сами фирмы на основе концепции «обучение, посредством опыта», планомерно перемещая их по разным должностям.
Далее рассмотрим более подробно на американской и японской школах менеджмента и проведем их сравнительный анализ.
За всю историю существования менеджмента многие зарубежные страны накопили значительные сведения в области теории и практики управления в промышленности, сельском хозяйстве, торговле и другие с учетом своих специфических особенностей. К сожалению, наша отечественная наука управления развивалась самостоятельно и обособленно, часто игнорируя зарубежный опыт искусства управления. В течение многих десятилетий в нашей стране господствовала административно-командная система управления, направлявшая в основном свои усилия на критику зарубежного опыта управления.
Поскольку в нашей стране всплеск произошел только в 90-х годах, когда у нас появились рыночные отношения, то вопрос о модели менеджмента в исследовательской литературе ещё очень мало освещается. Этим и объясняется актуальность этой темы.
При создании собственной модели менеджмента необходимо учитывать влияние таких факторов, как тип собственности, форма государственного устройства и зрелость сложившихся рыночных отношений.
Мировой опыт формирования моделей менеджмента свидетельствует о том, что механическое перенесение моделей управления из одной социокультурной среды в другую практически невозможно.
Анализ японского управления персоналом представляет особый интерес по следующим причинам. Во-первых, это та область менеджмента, где наиболее разительно проявляются отличия японского стиля от достаточно хорошо изученного и широко распространённого в развитых капиталистических странах западного (американского) стиля. Исходные предпосылки кадровой политики, как и конкретные методы её проведения, на японских предприятиях, значительно отличаются от американских.
Во-вторых, результаты, полученные на японских предприятиях (например, темпы роста производительности труда), свидетельствуют о том, что используемые там методы управления персоналом достаточно эффективны. Именно эффективность привлекает всё большее внимание зарубежных исследователей, которые, изучая японские методы управления персоналом, рассматривают возможность их использования в своих странах.
Целью курсовой работы является выявление особенностей и характерных черт, в процессе анализа и сравнительной характеристики японского и американского стилей управления персоналом. Выявление наиболее эффективных методов управления позволит при необходимости в дальнейшем рассмотреть их использование в менеджменте России.
В соответствии с данной целью в курсовой работе решаются следующие задачи:
• Охарактеризовать американскую модель менеджмента.
• Рассмотреть особенности японской модели менеджмента.
• Провести сравнительный анализ японской и американской моделей менеджмента.
• Выявить возможности использования этих моделей в Российской практике.
|
| Объем | 42 |
| Год | 2015
|
| Цена, руб. |
|
| Формат файла | .DOC |
А так же у нас заказывают следующие темы работ:
«Анализ и совершенствование системы мотивации
Микроэкономический анализ фирмы.
Снижение затрат на производстве.На примере ОАО
Бюджетирование финансово-хозяйственной деятельности предприятия».
|
9099030000@mail.ru
Телефон в Москве:
+7977-741-21-00
По Москве работы доставляются курьерами.
|
