ФОРМИРОВАНИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ИСКУССТВОМ

Вопросы и ответы Услуги и работы Объявления Как платить	Искать рефераты:
	В избранное Послать другу На главную

Звоните, пишите!
Ответим на все вопросы!

Все работы доставляются в электронном виде

Заказать реферат

Каталог » Психология » Диплом

Данные о работе

Всего отзывов по данной работе: 0 [Посмотреть] [Написать]

Тема (название)

ФОРМИРОВАНИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ИСКУССТВОМ

ID (номер работы)

291911

Вид работы

Диплом

Раздел

Психология

Язык

Русский

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ИСКУССТВОМ 6
1.1. Основные подходы к использованию искусства в коррекционной работе с дошкольниками 6
1.2. Психолого-педагогические особенности детей с общим недоразвитием речи 14
1.3.Особенности развития мелкой моторики в онтогенезе 26
1.4. Использование арттерапии в формировании мелкой моторики детей с нарушениями речи 32
Выводы по первой главе 39
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОНР 41
2.1. Организация и методики исследования 41
2.2. Анализ результатов диагностики мелкой моторики детей с нарушениями речи 46
Выводы по II главе 54
ГЛАВА III. ФОРМИРОВАНИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ИСКУССТВОМ 58
3.1. Содержание коррекционного воздействия 58
3.2. Анализ результатов контрольной диагностики мелкой моторики дошкольников с речевыми нарушениями 61
3.3. Оценка эффективности коррекционного воздействия 67
Выводы по III главе 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
РЕКОМЕНДАЦИИ 77
ЛИТЕРАТУРА 79
ПРИЛОЖЕНИЯ

Объем

Год

2015

Цена, руб.

5000

Формат файла

.DOC

Купить работу

Работы высылаем на вашу эл. почту в течение суток с момента поступления оплаты

Поля, помеченные ^*, необходимо заполнить!

Имя, фамилия ^*

Город ^*