Педагогика. Вопросы к экзамену

Вопросы и ответы Услуги и работы Объявления Как платить	Искать рефераты:
	В избранное Послать другу На главную

Звоните, пишите!
Ответим на все вопросы!

Все работы доставляются в электронном виде

Заказать реферат

Каталог » Педагогика » Шпаргалки

Данные о работе

Всего отзывов по данной работе: 0 [Посмотреть] [Написать]

Тема (название)

Педагогика. Вопросы к экзамену

ID (номер работы)

44280

Вид работы

Шпаргалки

Раздел

Педагогика

Язык

Русский

Содержание

1. Что изучает педагогика? С какими науками о человеке она связана и в чем эти связи. 2
2. Когда и почему появились первые школы и профессиональные педагоги. 2
3. Каковы были цели воспитания в первобытном обществе. 3
4. Назовите основные категории педагогики. 3
5. Содержание спартанской, римской, афинской систем воспитания и образования. 4
6. Назовите характерные черты средневекового воспитания и образования. 5
7. Каковы особенности воспитания и образования в эпоху Возрождения. 5
8. Каковы цели и содержание классического образования (Франция, 18 в.). 6
9. Каковы цели и структура современного образования в развитых странах. 6
10. Проблемы образования в современной России. 8
11.Каково содержание понятия «гуманизм». 8
12. Дать определение общечеловеческим ценностям, каковы их истоки? 9
13. Что такое педагогический идеал? 11
14. Что такое убеждение? Какова роль убеждения в педагогике? (здесь же к 15 вопросу беседа, диспут, лекция как методы убеждения). 11
15. Объясните понятия: диспут, беседа, лекция. 13
16. Что такое метод обучения? Классификация методов обучения. 14
17. Что такое проблемная ситуация? 17
18. Объясните значение методов: стимулирования, поощрения, наказания. 18
19. В чем сходство и различие понятий «обучение» и «образование». 20
20. Каково общее содержание дидактики, как теории обучения и образования. 20
21. Каковы слагаемые педагогического мастерства. 21
22. Что такое педагогическое призвание? 22
23. Каковы основные направления поисков новой модели образования. 23
24. Каковы основные проблемы отношений родителей и детей. 24
27. По каким критериям можно анализировать ход и результаты педагогического процесса. 24
28. Зачем необходима система в педагогической теории и практике. 25
30. Чем отличается содержание образования в обычной ср. школе и в спец. школе. 26
31. Каково региональное своеобразие содержания и методов социально-педагогической деятельности 26
33. Каждый ли человек может стать педагогом или психологом? 27

шрифт 10

Объем

Год

2015

Цена, руб.

1000

Формат файла

.DOC

Купить работу

Работы высылаем на вашу эл. почту в течение суток с момента поступления оплаты

Поля, помеченные ^*, необходимо заполнить!

Имя, фамилия ^*

Город ^*