Коррекционно-развивающее обучение детей с тяжелыми нарушениями речи

Вопросы и ответы Услуги и работы Объявления Как платить	Искать рефераты:
	В избранное Послать другу На главную

Звоните, пишите!
Ответим на все вопросы!

Все работы доставляются в электронном виде

Заказать реферат

Каталог » Педагогика » Диплом

Данные о работе

Всего отзывов по данной работе: 0 [Посмотреть] [Написать]

Тема (название)

Коррекционно-развивающее обучение детей с тяжелыми нарушениями речи

ID (номер работы)

61131

Вид работы

Диплом

Раздел

Педагогика

Язык

Русский

Содержание

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА 1 К ПРОБЛЕМЕ ИЗУЧЕНИЯ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ 6
1.1. ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧИ И ПРИЧИНЫ РЕЧЕВЫХ РАССТРОЙСТВ 6
1.2. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЦЕССА ПИСЬМА 16
1.3. РОЛЬ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ И ЗНАЧИМОСТЬ РЕЧЕВЫХ КИНЕСТЕЗИЙ В ФОРМИРОВАНИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ 22
1.4. ПОНЯТИЕ ДИСГРАФИИ И ЕЕ ХАРАКТЕРНЫЕ ПРИЗНАКИ 25
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 29
2.1. ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ. 29
2.2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ 29
2.3. АНАЛИЗ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ 47
ГЛАВА 3. ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ И ПРЕОДОЛЕНИЕ АКУСТИКО-АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ДИСГРАФИИ У УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ ШКОЛ V ВИДА 58
3.1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ И ПРИНЦИПЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ 58
3.2. СОДЕРЖАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С УЧАЩИМИСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ ШКОЛЫ VIII ВИДА ПО ПРЕОДОЛЕНИЮ АКУСТИКО-АРТИКУЛЯЦИОННОЙ ДИСГРАФИИ 60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 75
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 79
ПРИЛОЖЕНИЕ №1 83
ПРИЛОЖЕНИЕ №2 84

Объем

Год

2015

Цена, руб.

1350

Формат файла

.DOC

Купить работу

Работы высылаем на вашу эл. почту в течение суток с момента поступления оплаты

Поля, помеченные ^*, необходимо заполнить!

Имя, фамилия ^*

Город ^*