Влияние страхов на процесс формирования личности дошкольника

Вопросы и ответы Услуги и работы Объявления Как платить	Искать рефераты:
	В избранное Послать другу На главную

Звоните, пишите!
Ответим на все вопросы!

Все работы доставляются в электронном виде

Заказать реферат

Каталог » Психология » Диплом

Данные о работе

Всего отзывов по данной работе: 0 [Посмотреть] [Написать]

Тема (название)

* Влияние страхов на процесс формирования личности дошкольника

ID (номер работы)

61717

Вид работы

Диплом

Раздел

Психология

Язык

Русский

Содержание

Введение 4
Глава I. Вводный теоретический анализ педагогического такта воспитателя как необходимого условия социальной адаптации ребёнка к детскому саду 7
1.1. Общий обзор воспитательно – формирующего воздействия на личность дошкольника 7
1.1.1. Цели воспитания 7
1.1.2. Концепции воспитания дошкольников 11
1.1.3. Закономерности и принципы воспитания дошкольников 14
1.2. Феномен педагогического такта и его особенности 17
1.2.1. Основные признаки педагогического такта 17
1.2.2. Правила педагогического такта 18
1.3. Принципы воздействия на дошкольника в рамках педагогического такта 19
1.3.1. Опора на положительное 19
1.3.2. Гуманизация воспитания 21
1.3.3. Личностный подход 21
1.4. Тактичное воздействие на личность детей дошкольного возраста 24
1.4.1. Применение личностно-ориентированной технологии воздействия 24
1.4.2. Модели личностно-ориентированного образования 26
1.4.2.1. Модель, предложенная И.С. Якиманской. 26
1.4.2.2. Теоретическая модель личностно-ориентированного образования Е.В. Бондаревской. 26
1.4.2.3. Личностно-ориентированная модель, предложенная в «Концепции дошкольного воспитания». 27
1.4.3. Психологическая деятельность в рамках педагогического такта по адаптации детей к детскому саду 29
Глава II. Составление теоретико – практической программы работы с детьми по оптимизации адаптации в детском саду 39
2.1. Обоснование работы по повышению адаптированности детей к социальному окружению в детском саду 39
2.2. Необходимые материалы 40
2.3. Алгоритм проведения занятий 42
2.3.1. Образ «Я». Развитие самовосприятия и самоощущений 42
2.3.2. Я и другие. Взаимоотношения со сверстниками и взрослыми 58
Глава III. Эмпирическое исследование влияния страхов на процесс формирования личности дошкольника 68
3.1. Описание экспериментального исследования. 68
3.2. Описание методического аппарата исследования 69
3.2.1. Методика «Диагностика эмоционально – аффективной сферы». ( по Е.И. Рогову). 69
3.2.2. Методика «Несуществующее животное» 71
3.3. Ход экспериментального исследования и анализ результатов. 77
Заключение 80
Список литературы 83
Приложение 89

Объем

Год

2015

Цена, руб.

1500

Формат файла

.DOC

Купить работу

Данную работы вышлем на вашу эл. почту в течение часа с момента поступления оплаты и уведомления. Можем доставить ее с курьером по Москве

Поля, помеченные ^*, необходимо заполнить!

Эту работу вышлем на вашу эл. почту в течение часа с момента поступления оплаты

Имя, фамилия ^*