Вопросы и ответы Услуги и работы Объявления Как платить Искать рефераты:
 В избранное Послать другу На главную

Консультация по ICQ  Звоните, пишите!
 Ответим на все вопросы!

 

Все работы доставляются в электронном виде


Заказать реферат

Каталог » Психология » Диплом

 

Данные о работе Всего отзывов по данной работе: 0 [Посмотреть] [Написать]
Тема (название) Моделирование учебного процесса с использованием различных способов постановки учебных целей
ID (номер работы)63158
Вид работыДиплом
РазделПсихология
ЯзыкРусский
СодержаниеВведение 3
Глава 1. Теоретический анализ процесса постановки учебных задач при преподавании психологических дисциплин 6
1.1 Цели и задачи обучения психологии 6
1.2 Проблемное обучение психологии 10
1.3 Учебный процесс: традиционный и инновационные подходы 17
1.4 Теоретические основы анализа целей и задач учебного процесса 23
Глава 2. Методология моделирования постановки учебных целей 30
2.1. Системная постановка учебной цели и анализ ее структура 30
2.2 Структура и системообразуюшие компоненты ситуации совместной продуктивной и творческой деятельности 34
2.3 Система форм совместной продуктивной деятельности как метол соразвития личности преподавателя и студентов 48
2.4. Проблемы контроля и оценки исполнения учебной цели 53
3.5. Моделирование учебного процесса (МУП) преподавателя 58
Глава 3. Построение модулей с использованием различных способов постановки учебных целей на примере модуля: «Профессиональная деятельность психолога-практика в проблемно-конфликтной ситуации» 65
Заключение 78
Список литературы 81
Объем83
Год2015
Цена, руб.
3000
Формат файла.DOC
Купить работу Работы высылаем на вашу эл. почту в течение суток с момента поступления оплаты
Поля, помеченные  *, необходимо заполнить!
Имя, фамилия *
Город *
E-mail *
Телефон *Код *  Номер * 
Откуда о нас узнали *
Комментарий
Здесь Вы можете запросить выдержки из работы,
заключение, список литературы, графики, диаграммы и т.д.
Введите код который видите на картинке:
 


А так же у нас заказывают следующие темы работ:
Молодежь в социальной структуре общества
Научно-теоретические основы конфликтов младших подростков с девиантным поведением
Невербальное общение
Нейропсихологическая оценка состояния моторики у детей младшего школьного возраста в общеобразовательной школе