Вопросы и ответы Услуги и работы Объявления Как платить Искать рефераты:
 В избранное Послать другу На главную

Консультация по ICQ  Звоните, пишите!
 Ответим на все вопросы!

 

Все работы доставляются в электронном виде


Заказать реферат

Каталог » Психология » Диплом

 

Данные о работе Всего отзывов по данной работе: 0 [Посмотреть] [Написать]
Тема (название) Связь успеваемости и развития речи детей младшего школьного воз-раста (без отклонений в развитии)
ID (номер работы)63234
Вид работыДиплом
РазделПсихология
ЯзыкРусский
СодержаниеВведение 3
Глава 1. Связь развития речи и успеваемости в младшем школьном возрасте 6
1.1 Особенности речевого развития в младшем школьном возрасте 6
1.2 Психологические особенности учебной деятельности и успеваемость детей в младшем школьном возрасте 17
1.3 Мышление как связь, определяющая речевое развитие и уровень успеваемости в младшем школьном возрасте 25
Глава 2. Экспериментальная часть 29
2.1 Цель, гипотеза и задачи исследования 29
2.2 Методики исследования 30
2.2.1 Определение понятий 30
2.2.2 Методика выяснения пассивного словарного запаса 31
2.2.3 Методика определение активного словарного запаса 33
2.2.4 Методика исследования качественной оценки решения задач 35
2.2.5. Оценка нереально-логического мышления 38
2.3 Анализ результатов и интерпретация данных 41
2.4 Обсуждение результатов эксперимента 48
Заключение 50
Список литературы 52
Приложение 56
Приложение 1. Стимульный материал к методике анализа активного словарного запаса 56
Объем56
Год2015
Цена, руб.
3000
Формат файла.DOC
Купить работу Работы высылаем на вашу эл. почту в течение суток с момента поступления оплаты
Поля, помеченные  *, необходимо заполнить!
Имя, фамилия *
Город *
E-mail *
Телефон *Код *  Номер * 
Откуда о нас узнали *
Комментарий
Здесь Вы можете запросить выдержки из работы,
заключение, список литературы, графики, диаграммы и т.д.
Введите код который видите на картинке:
 


А так же у нас заказывают следующие темы работ:
Развитие внимания младших школьников
Формирование графо-моторных навыков у старших дошкольников с общим недоразвитием речи
Естественно-научные знания как компонент интеллектуальной готовности ребенка к школе
Формирование школьников образов геометрических моделей на основе наблюдения явлений природы